viernes, 28 de abril de 2017

El club de la sexualidad incomprendida


2. Investigación.

Hay muchas formas de sexualidad, que no deben confundirse con técnicas sexuales (eróticas, pornográficas).
Estamos en un curso de alfabetización múltiple: verbal, gráfica, audiovisual, digital. Nos interesan las formas de comunicación.
Investiga en la red y elabora una entrada sobre las siguientes formas:



2.1. La cultura y la historia de la sexualidad.

a) El patriarcado: sexualidad orientada al placer masculino y la procreación.

 El Diccionario de la Real Academia Española define el término patriarcado como “organización social primitiva en que la autoridad es ejercida por un varón jefe de cada familia, extendiéndose este poder a los parientes aun lejanos de un mismo linaje” y el término patriarcalismo como “tendencia a la autoridad patriarcal (ejercida autoritariamente con apariencia paternalista)”.

b) La sexualidad democrática.
b.1) Las luchas de las mujeres por el reconocimiento de su cuerpo y por una sexualidad equitativa.

 La intención del presente artículo es iniciar una revisión de la disputa cultural contemporánea por dar sentido a la realidad social entre dos propuestas societales que se expresan tanto en Estados Unidos como en México y que han situado al cuerpo de la mujer, la sexualidad, la pareja y la familia en el centro de la contienda.En un primer acercamiento a la problemática, propongo identificar el contexto histórico que definió la fisonomía contemporánea de los agentes confrontados, describir los procesos de consolidación de dichas actoras/es colectivas/os y la maduración de sus planteamientos en Estados Unidos y México, examinar su lógica articuladora...

b.2) Las luchas de los homosexuales por la aceptación social de sus diferencias.

 Se llama movimiento LGBT al movimiento social y político que lucha contra la discriminación y la homofobia, y a favor de la equiparación y reconocimiento de derechos de las personas lesbianas, gais, bisexuales, transgéneros y transexuales.
 Es habitual afirmar que el movimiento LGBT se inició en Occidente con el «movimiento de liberación LGBT», que normalmente se considera surgido en 1969 con los disturbios de Stonewall en Estados Unidos.

c) La educación sexual en nuestra era.
- Cómo evitar los efectos no deseados de una sexualidad inmadura o irreflexiva.
- La inhibición neurótica y la desinhibición por medio de las drogas: dos caras de la misma realidad.
- Los embarazos no deseados: una sexualidad adolescente que mantiene las facetas antiguas del patriarcado.



2.2. La sexualidad individual: las formas de masturbación.

Diferencias según el género: mujeres y varones.

Una diferencia de sexo es una distinción de características biológicas o fisiológicas típicamente asociadas tanto con hembras o machos de una especie, en general.
En el estudio de humanos emergen cuestiones socio-políticas al clasificar si una diferencia sexual es resultado de la biología de sexo o no. En este sentido se ha acuñado el término diferencias de género referido a aquellas características sobre las que se discute si su realidad es biológica, sociológica o mezcla de ambas.
El uso del término "género" para referirse a "sexo" se origina como una mala traducción de la palabra inglesa gender y también para reflejar la asignación de ciertos atributos tradicionalmente al sexo biológico, sin ninguna prueba empírica.
Recomendaciones desde el punto de vista de la salud.

Los especialistas recomiendan:
1.- Mantener una dieta equilibrada y saludable, evitando el consumo de tóxicos (como el tabaco, alcohol, etc.)
2.- Evitar el sedentarismo y practicar algún tipo de ejercicio.
3.- Hacerse responsable de la propia salud, procurando consultar al médico y cumplir con los tratamientos indicados
4.- Cuidar de nuestra salud mental, evitando el estrés, procurando una buena calidad de sueño, establecer distracciones sanas.
5.- Evitar las situaciones de riesgo que nos pudieran conducir a accidentes.
6.- Evitar la exposición prolongada al sol, sin importar si lo hace con protección.
7.- Procure mantener un enfoque preventivo en todo lo relacionado a su salud, recuerde que es mejor prevenir que curar.

2.3. La sexualidad comunicativa.

a) Las formas de sexualidad equitativas.
Los estereotipos sexuales son creencias generalmente aceptadas y poco cuestionadas que podrían contribuir a cómo los hombres y las mujeres debemos expresar nuestra sexualidad. Los objetivos de este estudio eran identificar cuántos hombres y mujeres heterosexuales en Puerto Rico endosaban ciertos estereotipos acerca de la sexualidad masculina y femenina y explorar la relación entre el endoso de estos estereotipos sexuales y las actitudes hacia el condón masculino y su uso en relaciones sexuales vaginales

a.1) Las formas heterosexuales. Placer masculino y placer femenino. Diferencias corporales y fisiológicas.

 La heterosexualidad es la atracción romántica, atracción sexual o comportamiento sexual entre personas del sexo opuesto. Como orientación sexual, la heterosexualidad es: "Un patrón duradero de atracciones emocionales, románticas y / o sexuales hacia personas del sexo opuesto"; también "se refiere al sentido de identidad de una persona basado en esas atracciones, comportamientos relacionados y pertenencia a una comunidad de otras personas que comparten esas atracciones".
a.2) Las formas homosexuales. Cultura gay y lesbianismo.

Cultura gay: Hay una teoría conspirativa que existe desde hace muchos años: supuestamente los homosexuales salieron al mundo para trastocar el orden natural de las cosas.

 Cultura lesbianismo:
Por cultura lésbica se entiende el modo en el cual las lesbianas se ven y representan a sí mismas, y el mundo en el cual viven, en todos los campos artísticos, y culturales: literatura, arte, cine, teatro, por mencionar algunos.
a.3) La sexualidad como expresión del amor. Características.
b) Las formas de abuso y explotación sexual.
Diferencias del abuso con la sexualidad equitativa y con el amor.

 La explotación sexual es una actividad ilegal mediante la cual una persona (mayoritariamente mujer o menor de edad) es sometida de forma violenta a realizar actividades sexuales sin su consentimiento,por la cual un tercero recibe una remuneración económica.
c) Las formas de abuso consentidas: el sadomasoquismo.
El juego erótico y sus riesgos: la asociación del dolor con el placer.

Siempre es preferible que elabores la información con tus propias palabras.  
Utiliza fuentes fiables: wikipedia, páginas de divulgación de ONG o asociaciones especializadas, obras literarias o artísticas de calidad.



viernes, 21 de abril de 2017

Buenos dias,princesa

Comentario conjunto de la novela y de la película

1. Resume brevemente el argumento de la película. 
1.1. ¿Cuál es el tema principal? Dicho de otro modo, qué tienen en común los protagonistas y por qué se reúnen.
Seis adolescentes, que todos tienen pocos amigos y forman parte de un club, a las 2 o 3 clases se hacen amigos y viven muchas aventuras.
1.2. ¿Cuál es el conflicto dramático que provoca mayor tensión y suspense?
Que Eli se iba a suicidar
1.3. Señala otros conflictos de menor relevancia.
Valeria estaba liada,no sabia que hacer con César y a Raúl le querían dos chicas; Valeria y Eli.
1.4. Fíjate en qué momento es el de mayor tensión: el clímax de la narración, cuando no sabemos si terminará feliz o desgraciadamente.
Cuando Mery casi que se va, pero bajo del ave y se quedo con todos.
1.5. ¿Cómo se resuelve el conflicto principal?
 Eli estaba a punto de suicidarse, cuando todos le dijeron que no lo hiciera, que ellos podian ayudarla y no lo hizo.
2. Si has leído la novela, señala aquellas diferencias principales que percibes en el el argumento y en la caracterización de los personajes.
No he leído la novela.
3. ¿Cuál es la intención del autor? ¿Qué pretende hacernos sentir y pensar?
Para hacer reflexionar a los adolescentes.
4. ¿Te gustaría participar en una tertulia donde puedas expresar tus 
sentimientos y tus emociones con total confianza? ¿Por qué?
 Si, porque me gustaría expresar mis sentimientos.
5. ¿Cómo organizarías un "club de gente no demasiado normal, donde cabe la gente rara", donde se puedan reunir chicos y chicas?
 Nosé, empezaría a ir a la biblioteca,al cine o a una cafetería y empezaríamos a conocernos y al final nos haríamos amigos.
 ¿No sería más divertido que los grupos demasiado marcados por los prejuicios sobre cómo deben ser los hombres y las mujeres, los chicos y las chicas por separado? ¿Por qué?
Me parece que mis amigos son normales, y con ellos me lo paso bien.
Pero un grupo de gente rara estaría bien. 6. ¿Crees que ya sabes todo lo que necesitas saber sobre la sexualidad? ¿Por ejemplo qué no sabes o te gustaría aprender dialogando? Evita ser grosero: piensa que estás en el Club de los Incomprendidos ;-)
Creo que soy muy joven todavía y me queda mucho que aprender de ese tema.